Competențe digitale pentru 2026: ce caută companiile și cum răspunde TDI 5.0

Transformarea digitală nu mai este un concept de viitor, ci o realitate care influențează deja modul în care companiile funcționează, se dezvoltă și rămân competitive. Pentru anul 2026, organizațiile din aproape toate industriile caută mai mult decât cunoștințe tehnice punctuale: caută competențe digitale solide, aplicabile și adaptate ritmului accelerat al schimbării.

În acest context, proiectul Transilvania Digitală Inovativă 5.0 (TDI 5.0) propune o abordare diferită a formării profesionale, orientată spre nevoile reale ale companiilor și ale angajaților.

Ce înseamnă „competențe digitale” pentru companii în 2026

Pentru majoritatea companiilor, competențele digitale nu se mai limitează la utilizarea unor instrumente sau aplicații. Ele includ capacitatea angajaților de a înțelege procesele digitale, de a identifica riscuri și oportunități și de a lucra eficient într-un mediu tehnologizat.

Tot mai multe organizații pun accent pe:

• securitatea informațiilor și conștientizarea riscurilor cibernetice;

• utilizarea responsabilă a tehnologiei și protejarea datelor;

• adaptabilitate și învățare continuă;

• integrarea soluțiilor digitale în procesele de business;

• înțelegerea cadrului legislativ și de conformitate în domeniul digital.

În paralel, crește nevoia de competențe digitale la nivelul tuturor rolurilor, nu doar în departamentele IT. Fiecare poziție are astăzi o componentă digitală care necesită actualizare constantă.

De ce cursurile „standard” nu mai sunt suficiente

Una dintre provocările frecvente semnalate de companii este decalajul dintre conținutul cursurilor și realitatea din organizații. Programele de formare standard, care pornesc de la presupuneri generale despre nivelul participanților, reușesc rar să genereze un impact real.

Companiile au nevoie de formare care să țină cont de:

• nivelul actual de competență al angajaților;

• specificul activității și al industriei;

• obiectivele de business și cerințele de conformitate;

• ritmul de învățare al participanților.

În lipsa acestor elemente, formarea riscă să rămână un exercițiu teoretic, fără aplicabilitate imediată.

Cum răspunde TDI 5.0 acestor nevoi

Proiectul TDI 5.0 pornește de la o premisă simplă: formarea digitală trebuie să fie relevantă, personalizată și aplicată. De aceea, cursurile din cadrul proiectului sunt integrate într-un proces mai amplu, care începe cu evaluarea competențelor digitale existente.

Înainte de participarea la cursuri, angajații trec printr-un proces de evaluare care permite identificarea nivelului real de competență, a nevoilor de formare și a intereselor profesionale. Pe baza acestor informații, se conturează trasee de formare adaptate, iar cursurile sunt alese astfel încât să răspundă nevoilor concrete ale participanților și ale companiilor.

Această abordare face ca formarea să nu fie un scop în sine, ci un instrument pentru dezvoltarea reală a competențelor.

Formare aplicată, nu doar teorie

Cursurile din TDI 5.0 sunt construite pe exemple reale, studii de caz și exerciții practice, care reflectă situații întâlnite frecvent în companii. Accentul este pus pe înțelegerea conceptelor și pe aplicarea lor în contexte concrete, nu pe memorarea informațiilor.

Primul curs lansat în cadrul proiectului, Cybersecurity Fundamentals, este un exemplu relevant în acest sens: participanții învață să recunoască riscurile cibernetice, să înțeleagă mecanismele de securitate și să adopte comportamente corecte în activitatea de zi cu zi.

Un răspuns adaptat pentru piața muncii din 2026

Pentru 2026, companiile caută angajați care nu doar „știu să folosească tehnologia”, ci înțeleg rolul acesteia în procesele de business și pot contribui activ la adaptarea organizațiilor la schimbare.

Prin structura sa, TDI 5.0 răspunde acestei nevoi prin:

• evaluare inițială și orientare personalizată;

• cursuri adaptate nivelului și intereselor participanților;

• accent pe competențe digitale aplicabile;

• corelarea formării cu cerințele reale ale companiilor.

Astfel, proiectul contribuie nu doar la dezvoltarea individuală a angajaților, ci și la consolidarea capacității organizațiilor de a face față provocărilor digitale ale anilor următori.

Titlu proiect: Transilvania Digitală Inovativă 5.0; Cod SMIS: 328046

Program Operațional: Programul Educație și Ocupare

Obiectivele specifice: ESO4.7 - "Promovarea învățării pe tot parcursul vieții, în special a oportunităților flexibile de actualizare a competențelor și de recalificare pentru toți, ținând seama de competențele antreprenoriale și digitale, printr-o mai bună anticipare a schimbării și a cerințelor de noi competențe bazate pe nevoile pieței muncii, precum și prin facilitarea tranzițiilor profesionale și promovarea mobilității profesionale (FSE+)“

Beneficiar: ASOCIAŢIA TRANSILVANIA IT (ATIT); Partener: ASOCIAȚIA PENTRU PROMOVAREA AFACERILOR ÎN ROMÂNIA (APPAR)